ワークショップ（382日目）

今日の日記、長いわよ。ご覚悟よろしく。

昨日一悶着あったワークショップへ。

こんな道をトライシクルで進む・・・町中から30分弱の「ど田舎小学校」へ。

学校についてみてびっくり！静か！さすがど田舎！

市の中心地にあるうちの学校とはかけ離れた落ち着きっぷり！

そしてなんとゴミが落ちてない！

これって先生たちの努力の賜物だわ！と大絶賛してみた。

初めて見たかも、フィリピンでごみが落ちてない学校・・・。

このゴミ箱が、ちゃんと活用されてるっていうのが、本当にすごいと思う。

そして学習資料室なるものがあり、なんと日本時間も！！私一人で大興奮よ！これ！！

まぁ、実は時間が間違ってたんだけど、そこは敢えて触れず・・・。

学校菜園には懐かしいオクラが。そして変な虫も・・・。

教室を見学させてもらいました。子どもは帰ってたので、教材を見学。

けっこうやるじゃな～～い！

特にこれには感動！

フィリピンの先生、がんばってる人もいるじゃん！

ちなみにこの表は、その後のワークショップに持ち出して大絶賛しておきました。

大絶賛された先生はもちろんご満悦。

ワークショップでは、まずはお話から。

「勉強するのに必要なのって何？」

「つまんない授業って何？」

「おもしろい授業って何？」

「おもしろい 授業に必要なことって？」なんて話をしながら、

「わかる授業はおもしろいんだ！」ってことを引き出す。

「わかる授業にするために、視覚教材や具体物操作って有効だ！」ってとこまで。

その中に、

見通しをもたせることの大切さも含めながら。

「だって、先生たちだっておやつなしでいつ終わるかもわかんない状況で私がみんなのわかんない日本語で話してたら辛くて席立つでしょ？えらい人が前で話してるの聞くだけのつまんないセミナーとかやってらんないよねー」的なことを言ったら大爆笑！

普通小学校だけど、ＡＤＨＤの子や、知的障害のある子も在籍していて、先生たちは真剣に聞いてくれてたのがうれしいよね、やっぱり。

そのあと、私の作った教材やご褒美メダル、ポスターなんかを一通り紹介して、先生たちに自由に作ってみたいものを作ってもらった。

材料は、校長が全部用意してくれていて、先生たちもお金かからないしノリノリ！

特にこの算数先生のお父ちゃん、ノリノリでした！

折り紙の「風船」を、四角っぽく作って、

「子どもたちにこれを一人一個作らせて体積の勉強したらおもしろいよね？」とかなんとか言っちゃいながらわくわく作ってくれておりました。

3人で「ぶー！」って息を吹き込んでパチリ。

低学年担当のこの先生は、掲示物に使うんだ、とカエルを作ってご機嫌。

後半は、それぞれの先生が習得したものを教え合ってくれて、私のへたくそな英語とイロンゴで説明する必要はまったくなし！

この先生は、私の作った見本を見ながらせっせと時計を読む練習用の教材を作ってた。

そして最後に、みんなで作った教材を持って写真！

今日は時間がなくて作れなかったものも多かったけど、

「材料はあるからＭＯＭＩが帰ったあともみんなで作るよ！」と言ってくれたのも最高にうれしい。

それに、

「次はさ、障害のある子たちへの指示の出し方とか教え方をレクチャーしに来てくれないかなぁ？」っていう提案までいただきまして、ありがたい限り。

最後におやつと、おみやげのマンゴーと（最近マンゴー好きなのがいろんなとこでばれてて、もらえるもらえる！うふふ）、証明書までいただいて。

次の写真の隣にいるピンクのお姉ちゃんは、私の一番の理解者、ルワイ。今日も、一緒に行ったんだーー。

「最高のコンビだねー。」なんて言われて、もう私ってば最高にうれしい！

私に足りない言葉の分は、彼女が現地語でどんどん説明してくれる。

私、自分では言えないけど、行ってることはなんとなくわかるんだけど、彼女、本当に私の気持ちをしっかり説明してくれるんだー。

本来定められたカウンターパートではない彼女。

知的障害クラスの先生でもないし、正規の教員でもないボランティアティーチャー。

でも、私の考えを誰よりも理解して、それを実践してくれる。

緑のお姉さまは、今日呼んでくれた学校の校長先生。

夏休み中に一人学校にこもって教材作ってた時、偶然うちの学校を訪れてた彼女が、私の手作り教材を認めてくれて今日のワークショップを計画してくれた。

2人に、数えきれないほどの「ありがとう」を送りたい。

心からそう思えた、そんな素敵な金曜日。 

協力隊2年目、大変なことももちろんあるけど、なんだか楽しくやってます！！